根据体育教学目标和学生身心发展特点，小学体育教材可采用（）

A.身体素质的发展

B.锻炼方法的传授

C.竞技性运动项目的学习

D.基本活动能力的培养

A.学生身心发展的特点及其规律

B.体育教学的本质特征与功能

C.体育教学的密度

D.教师的整体情况

A.国家的政治、经济政策

B.学生的身心发展的特点和规律

C.某一阶段学校教学的目标

D.国家的体育政策

学校体育的根本任务是 ()

A．全面发展学生身体素质和人体基本活动能力

B．增强学生体质

C．促使学生正常发育和身体器官机能发展

D．增强学生身体素质，树立良好的体育道德

幼儿体育教学活动的类型有()。

A、新授活动

B、以复习为主的活动

C、综合教学活动

A.体育环境

B.体育氛围和体育场地

C.体育教材和传播媒介

D.体育场地和器材

A.以教师为主的教学策略

B.以教材为主的教学策略

C.个别化教学

D.以学生为主的教学策略

A.体育教师学生体育教材

B.体育教师学生体育教学方法

C.体育教学内容体育教学方法学生

D.体育教学物质条件体育教学手段学生

在教学策略里，情景教学是一种 （）

A． 以教师为主的教学策略

B． 以教材为主的教学策略

C． 个别化教学

D． 以学生为主的教学策略

A.运动训练

B.健身运动

C.身体锻炼

D.增强体质