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教学设计题:请为《小学语文》《菜园小记》写一个教学设计。

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第1题

小学语文教师的语文教学能力包括______、设计教学的能力、______和______。

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第2题

下列关于小学语文教学说法不正确的是()。
下列关于小学语文教学说法不正确的是()。

A.小学语文教学的基点是“学”而非“教”

B.构建以小学生语文学习活动为基点的语文课程形态

C.小学语文教学的改革必须坚持“按照教的过程来设计学的过程”的原则

D.未来小学语文教学将更强调培养小学生的基础语言学力

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第3题

请为拼音“Z,C,S”教学写一个教学设计片断。

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第4题

设计小学语文教学过程应把握开放性和()两大原则。
设计小学语文教学过程应把握开放性和()两大原则。

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第5题

请以“秋天的落叶”为内容写一个教学活动设计。

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第6题

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()

小学语文教学的基本原则是根据小学语文学科的性质、任务,结合小学语文教学实际提出来的。()

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第7题

写一个汉语拼音教学与说话教学、识字教学相结合的教学设计片段。

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第8题

请以“我爱家乡”为内容写一个300字左右的教学活动设计。

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第9题

小学语文教师提高语文教学能力主要包括()
小学语文教师提高语文教学能力主要包括()

A.分析教材能力

B.设计教学能力

C.课堂应变能力

D.语言表达能力

E.板书水平

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第10题

语文教学的“教学设计”能力是语文教师教学能力核心的重要组成部分。掌握“教学设计”的知识和思维方式,是“教学设计”能力形成的前提和基础。()
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第11题

简述小学语文教学设计中课内的整合和课外的整合的区别。

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