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[判断题]

狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动()

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第1题

()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的的、有计划、有组织的影响,使之能够在德智体美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动总和。

A.广义的学前教育

B.狭义的学前教育

C.现代学前教育

D.学前教育

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第2题

()是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实
施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够在德、智、体、美等方面都得到全面、和谐发展的教育活动的总和.

A.广义的学前教育

B.狭义的学前教育

C.现代学前教育

D.学前教育

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第3题

以下关于学前教育机构的说法正确的是()

A、广义学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境

B、狭义学前教育机构环境是指社区社会、自然环境等一切学前教育得以进行的条件总和

C、学前教育机构是促进婴幼儿身体发展的场所,具有辅助婴幼儿成长的一般意义

D、学前教育机构的环境能促进婴幼儿智力、良好个性发展

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第4题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿身心发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境两方面。()
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第5题

狭义的学前教育机构指从出生到入学前的各种保育和教育设施。()
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第6题

狭义的学前教育是指由专门的学前教育机构实施的,根据社会的要求和学前儿童身心发展的特点和需要,对学前儿童实施有目的、有计划、有组织的影响,使之能够得到全面、和谐发展的教育活动。此题为判断题(对,错)。
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第7题

狭义的学前教育机构环境是指学前教育机构中对婴幼儿()发展产生影响的内部环境,包括物质环境和精神环境。

A、身体

B、心理

C、身心

D、素质

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第8题

狭义的学前教育效益是指(),即学前教育在教育领域本身所获得的效益。

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第9题

广义的学前教育是指由正规的学前教育机构对学前儿童实施的有目的、有计划、有组织的教育。()
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第10题

学前教育管理体制是由两个部分构成的,这两个部分是()。

A.学前教育管理机构与学前教育管理规范

B.学前教育组织与学前教育人员

C.学前教育机构与学前教育制度

D.学前教育管理体系与学前教育制度

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第11题

专门的社区学前教育基地是沟通幼儿园等正式学前教育机构与社区居民联系的重要纽带。()
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