题目内容
（请给出正确答案）
[主观题]
教师可以通过营造教育机构的各种环境、人际关系与文化氛围等方面，潜移默化地影响学生的道德意识、情感、行为等，进而对整个社会的精神文明建设产生积极影响。这体现了教师职业道德的（）
A．示范作用
B．调节作用
C．评价作用
D．促进作用
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A．教育者的教育观念与行为
B．学前教育机构中的人际关系
C．教育者和婴幼儿之间的关系
D．学前教育机构中的文化氛围
E．教育者与教育者之间的关系
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第2题
就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）A．情感B.道德C．认知D.心态
就教师与学生之间的人际关系来讲，起调节作用的因素是（）A．情感B. 道德C．认知D. 心态
第6题
学前教育机构的心理环境是指影响生活于其中的个体的一切人际关系和情感氛围。它主要包括的人际关系和情感氛围有：教师与幼儿之间、教师与家长之间和（）。
A.园长与教师之间
B.教师与教师之间
C.园长与幼儿之间
D.幼儿与家长之间
第8题
教育者要通过领导干部到的表率、营造道德氛围、制定道德规范等方法，使人民警察的思想、性格、习惯在不知不觉中受到道德影响而逐渐发生变化的教育方法是（）。
A.自我教育法
B.潜移默化法
C.典型教育法
D.理论灌输法
第9题
夸美纽斯曾说过，教师的职责是用自己的榜样去教育学生。在言谈举止、为人之道等方面，教师会对学生产生潜移默化的影响，指的是教师的()角色。
A.传道者
B.朋友
C.榜样
D.管理者
E.授业、解惑者
