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[主观题]

小明同学和小红同学都在学习历史课本中“辛亥革命”的主题。小红同学快速地阅读了一遍书本,认为

没有什么疑难之处就合上了书本。小明同学在阅读课本后,脑海里对革命党人把辛亥革命的果实拱手让给袁世凯感到非常不解与困惑。他又阅读了课文的内容,还查阅了当时的一些史实,对革命党人的选择有了了解。小明心里觉得历史真是太有趣了。综上,接下来更可能发生情况是学得更快的小红同学对辛亥革命的知识保持更长时间的记忆。()

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第1题

小红在小学二年级时,常因小事与同学吵架,升入三年级后,这种现象便逐渐减少了,这说明小红的情感()得到发展

A.丰富性

B.深刻性

C.可控性

D.稳定性

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第2题

教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾,这体现了情绪的()功能。A. 信号B. 感染C.

教师以微笑点头的方式赞许小红主动帮助同学解决矛盾,这体现了情绪的()功能。

A. 信号

B. 感染

C. 调节

D. 激励

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第3题

小明在学校和同学追打玩闹时受伤了,小明的父母只能向对方同学家长要求承担责任。()

小明在学校和同学追打玩闹时受伤了,小明的父母只能向对方同学家长要求承担责任。()

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第4题

小红五一和同学出去玩,用数码相机拍了一组照片,她想将图片处理一下,可以应用软件Photoshop。()
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第5题

(); ③小红同学提出,还可以用其他方法验证X和Y的活动性。请你帮她补充完整:。并用有关的化学反应方程式说明你的理由:
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第6题

开放学习中同学合作的目的是()?

开放学习中同学合作的目的是()?

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第7题

小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于()。A.

小红和小明都在建构游戏区专注地用积木拼搭自己的玩具,几乎没说过一句话。他们的游戏属于()。

A.联合游戏

B.平行游戏

C.独自游戏

D.合作游戏

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第8题

小明经常欺负我同学并把我同学打伤,同学让我帮助解决,我才去打小明,这应该就是见义勇为。判断对错
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第9题

A.民族复兴之路

B.民主革命之路

C.社会主义道路

D.改革开放之路

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第10题

小红和小丽这两个好朋友,学习成绩在班里名列前茅。可最近小丽的学习成绩一直在退步,小红开始瞧不起她,并告诉小丽不想和她做好朋友了。对小红的行为你的认识是 ()

A.朋友要坦诚相见,这样做是对的

B.小红做得对,只和学习好的同学交朋友

C.小红是诤友,因为她能直言不讳地对小丽提出批评

D.友谊是接受,也是付出,要学会关怀对方

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第11题

下列行为哪一项是不是友爱同学的行为。()

A.对同学真诚

B.帮助同学学习

C.见面问候同学

D.评论同学样貌

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