考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤

考虑教育内容、教师的指导活动和儿童的学习活动如何展开的过程属于()步骤

A.策划活动流程

B.选择活动内容

C.拟定活动方案的一般流程

D.制定活动目标

A.确定教育目标

B.选择活动内容

C.策划活动过程

D.拟定活动方案

学前儿童语言教育活动的设计与实施步骤包括制定活动目标、选择活动内容、()、拟定活动方案的一般流程等几个步骤。

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；创设教育环境；()；实施教育活动；进行教育评价。

A.了解儿童的想法

B.激发儿童的兴趣

C.准备玩具材料

D.选择教育的途径、形式和方法

A.教师选择学习内容;

B.没有具体的活动目标和计划;

C.学习过程中教师直接指导;

D.学习形式以小组活动为主。

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是确定教育目标；选择教育内容；()；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

A.创设教育环境

B.了解儿童的想法

C.激发儿童的兴趣

D.准备玩具材料

A、确定活动目标

B、选择活动内容

C、策划活动流程

D、拟定活动方案

A.活动内容往往会比较具体、确定，并强调学科的逻辑性

B.会以儿童在活动过程中获取的经验为优先点，活动内容往往具有可变性

C.活动设计者心目中应有很强的“目标意识”，“自上而下”地根据教育活动的目标选择和组织活动内容

D.活动设计者常会仔细分析和研究教育活动的目标，以及该教育活动的目标与其他教育活动目标之间的关系，然后根据活动目标选择相应的活动材料

A.考虑教学方法和教具

B.确定活动结束部分

C.活动过程设计

D.根据教育目标确定活动内容

指导婴幼儿的游戏和教学活动的工作程序是()；选择教育内容；创设教育环境；选择教育的途径、形式和方法；实施教育活动；进行教育评价。

A.了解儿童的想法

B.确定教育目标

C.激发儿童的兴趣

D.准备玩具材料