临床护理教学查房内容有（）

A．护士长

B．责任护士

C．专科护士

D．教学组长或带教老师

A.临床带教老师的选拔

B.护理教学查房

C.实习学生的成绩考核

D.护理临床实习质量评价

A．重点负责科室临床护理教学工作的管理和实施

B．组织教学查房

C．关心实习护生的心理、专业发展及生活情况

D．按时参加护理部组织的教学会议

A．根据不同层次护生实习要求，组织和安排参与临床护理教学查房或疑难病例讨论，每月不得少于一次。并根据学生需要组织临床小讲课、基础护理操作示范

B．每月组织实习护生、带教老师召开教学反馈座谈会一次，对带教质量及教学安排进行交流与反馈，并作好记录。护生结束本科室实习后做好教学评价，并于1周内将结果交护理部，以帮助教学组及时掌握实习护生的实习动态

C．负责安排和落实指导老师对护生在病区实习期间质量的质控和指导。督促护生运用护理程序对分管患者实施整体护理，培养护生独立观察、独立思考、独立解决问题的能力

D．做好病区教学资料的建立与管理工作

A．对发生的护理差错事故进行分析，并提出防范措施

B．负责指导护理查房和护理会诊对护理业务给予指导

C．制定护理科研和技术革新计划，并组织实施。指导护师、护士开展科研工作

D．负责护生临床实习带教

A．在病区护长、总带教老师的指导下开展临床护理教学工作。以解决、主动、负责的态度协助总带教完成病区护理教学任务

B．熟悉病区临床护理教学计划，逐步落实各项教学目标与教学计划，引导护生不断适应临床护理工作，顺利地帮助完成由学生到实习护士的角色转变

C．关爱和尊重护生，注意对护生专业素质，心理素质，业务技能的培养。以灵活、激励的教学方法引导护生主动学习与实践。努力为护生创造良好的实习环境，注重培养护生有条不紊、独立工作的思维和能力，但在整个教学过程中必须坚持放手不放眼的带教原则

D．在跟班制的带教中，结合病区教学计划，做到因材施教，有针对性给予护生专业知识与操作技能指导，并及时进行质控与反馈，对护生应做出全面、客观、公平的评价

A．1-2次

B．2-3次

C．3-4次

D．5次

A.实习护生的因素

B.带教老师的因素

C.患者的因素

A．临床护理教学工作制度

B．临床护理教学老师培养制度

C．带教老师准入范围及条件

D．病区总带教任职资格与岗位职责

E．病区带教老师任职资格与岗位职责