题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在鹰、小麦、鼠、蛇组成的食物链中,正确的是()。

A.小麦→蛇→鼠→鹰

B.小麦→鼠→鹰→蛇

C.小麦→鼠→蛇→鹰

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第1题

下列符合生物学意义的食物链的是____

A.营养物质→鼠→蛇→鹰

B.大米→鼠→蛇→人

C.青草→鼠→蛇→鹰

D.阳光→草→鼠→蛇→人

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第2题

上埃及的装饰象征是“鹰”,下埃及的装饰象征是“蛇”,镶有“鹰与蛇”的“二重冠则代表上下()的统一。

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第3题

下列食物链中,最典型的捕食食物链是()A.马→马蛔虫→原生动物B.草一→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰C.动植物残体

下列食物链中,最典型的捕食食物链是()

A.马→马蛔虫→原生动物

B.草一→蚱蜢→青蛙→蛇→鹰

C.动植物残体→蚯蚓→鸡

D.稻草→牛→牛粪→蚯蚓→鸡

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第4题

植物、鼠、蛇组成的相对封闭的生态系统中,把蛇杀绝,鼠群的数量将会如何变化?

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第5题

流行性出血热的主要传染源是A、鼠B、猫C、猪D、青蛙E、蛇

流行性出血热的主要传染源是

A、鼠

B、猫

C、猪

D、青蛙

E、蛇

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第6题

某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题:某生物课外小组对
一个草原生某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题: 某生物课外小组对一个草原生态系统进行了相关的生态学调查。请分析回答下列问题: ()草原中的一些生物之间存在着如下食物关系:草→鼠→蛇→鹰从生态系统的成分上看,蛇属于_____。假设单位时间内草固定了10 5 kJ的能量,能量的传递效率为10%~20%,则蛇至少可获得______kJ的能量。在草原中,当鼠的数量增加时,蛇的数量也会增多,这样鼠种群的增长就会受到抑制,由此体现出生态系统普遍存在着____________调节,这是生态系统自我调节能力的基础

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第7题

古埃及服饰中时常看到“蛇”、“鹰”、“甲虫”等的图案形象,它们分别代表的是什么?

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第8题

人们为了获得经济利益或为了保护自己的家畜家禽,大量捕杀蛇、鹰、狐狸、黄鼠狼等,结果鼠患成灾。从思想认识上说,这是()。

A.忽视了世界的发展变化

B.只看到直接联系,未看到问接联系

C.只见到现象,未看到本质

D.只见树木,不见森林

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第9题

()对于能源相当于竹叶青对于()

A.电能——蛇

B. 能量——植物

C. 风——鹰

D. 水——眼镜蛇

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第10题

肺钩体病的主要传染源是A、褐家鼠B、猪C、黑线姬鼠D、蛇E、鸡

肺钩体病的主要传染源是

A、褐家鼠

B、猪

C、黑线姬鼠

D、蛇

E、鸡

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