题目内容
（请给出正确答案）
[判断题]
教授的技能：以高效的教育方法训练部下的技能（）
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A.首先必须掌握每一个部下的教育训练需求
B.并根据培养标准工作等级相应技能标准
C.利用标准作业书
D.有计划地进行教育培训
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第2题
在职场中要培养优秀的技能者，首先要各自的监督者能够正确的把握自工程和进行分析，完全的掌握技能教育训练的（），把握每个人的教育训练的需求展开活动和设定目标，这是十分重要的。
A.方法
B.目的
C.过程
D.手法
第3题
下列关于技能干预技巧的叙述，不正确的是
A.技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康
B.通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为
C.技能干预是行为干预的一项重要内容
D.技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力
E.技能干预针对个体行为进行
第4题
下列关于技能干预技巧的叙述，不正确的是
A.技能干预是通过使教育对象掌握自我保健技能来实现健康
B.通过技能训练可帮助教育对象改变原有行为
C.技能干预是行为干预的一项重要内容
D.技能干预可提高教育对象以操作为主要方式进行活动的能力
E.技能干预针对个体行为进行
第6题
班华教授在《德育论》中描述到：“通常所说的兴趣教育、思维训练、能力培训、创造教育、意志锻炼、性格
教育、情感培养、生活技能训练、社会适应性等均属于心理教育，是心理教育的组成部分”。()
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第7题
有关主题数学教育活动设计方法的思考包括（)。
A.活动设计不完全以目标为中心，保持中等的结构化程度
B.活动设计自然渗透幼儿在数学活中可能获取的不同领域的学习经验
C.活动精心选择活动内容，淡化单一数学领域知识技能的教授
D.创设认知冲突，促进幼儿数学知识的自我建构
