题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
儿童社会属性的特点，不包括（）。
A.童年是每一个人人生的基础
B.儿童是每一个家庭的基础
C.分化与互补的特点
D.儿童是一个社会发展进步的基础
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A.儿童是社会的根基
B.儿童的思想品德的优劣不太重要
C.儿童基础教育普及率高低无所谓
D.儿童的整体状况是社会整体发展进步的基础
E.儿童期的经历是儿童个体生涯期的基础
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第3题
小学儿童自我认同及其培育的途径有（)
A.引导每一个儿童形成真实的自我认同
B.平等地承认每一个儿童
C.肯定每一个儿童自我与人格的重要性
D.认同儿童每次做的决定
E.给予每一个儿童充分的自由和爱
第4题
学前特殊儿童个别化教育方案的制定需要参考的因素是（)
A、教师的特点、特殊儿童的特点、安置形态的特点
B、特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、安置形态的特点
C、特殊儿童的家庭情况、特殊儿童的特点、教师的特点
D、教师的特点、特殊儿童的家庭情况、安置形态的特点
第5题
以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？（）
A.儿童的身心发展具有顺序性
B.儿童的身心发展具有不平衡性
C.儿童的身心发展具有分化与互补的协调性
D.儿童的身心发展具有个别差异性
第8题
为了确保每一个孩子都能享有幸福的童年，联合国大会通过的《儿童权利宣言》和《儿童权 利公约》明确提出，()是儿童的一项基本权利，社会有责任为儿童实现这项权利积极 创造条件。
A.受教育
B.游戏
C.被关爱
D.被平等对待
第10题
《3~6岁儿童学习与发展指南》的基本理念包括学习与发展是每一个幼儿的权利，珍惜童年生活的独特价值，还包括（)。
A.重视幼儿的学习方式和特点
B.尊重幼儿的个体差异
C.重视幼儿的学习品质
D.重视家园共育
