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[主观题]

良好的师生情感关系是师生在教育过程中全面交往互动基础上建立起来的情感关系。它是一种共同发展中的心灵碰撞,是目标一致的合作与成果分享的愉悦,是师生()的结果。

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第1题

良好的师生情感关系是建立在()交往基础之上的。

A.师生个体全面交往

B.真诚沟通

C.彼此坦诚

D.和谐的氛围

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第2题

师生交往是师生情感的具体表现,师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()

师生交往是师生情感的具体表现,师生关系的建立、维持、发展、改变是在师生交往过程中实现的。()

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第3题

()是师生为完成共同的教学任务而产生的心理交往和情感交流,这种关系能把师生双方联结在一定的情感氛围和体验中,实现情感信息的传递和交流。

A.教育关系

B.心理关系

C.组织关系

D.情感关系

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第4题

课堂教学气氛指班级集体在课堂教学过程中形成的一种情绪情感状态,包括()。

A.师生的情绪波动

B.师生的精神体验

C.师生的心境

D.师生之间的关系

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第5题

师生之间互动的实质体现出两者在人格平等基础上的交往关系。()
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第6题

师生的情感互动与管理不是贯穿于课堂教学过程中的一种基本互动。()
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第7题

师生在教育内容的教学上构成() A.授受关系B.平等关系C.促进关系D.交往关系

师生在教育内容的教学上构成()

A.授受关系

B.平等关系

C.促进关系

D.交往关系

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第8题

师生在教育内容的教学上构成()A.授受关系B.平等关系C.促进关系D.交往关系

师生在教育内容的教学上构成()

A.授受关系

B.平等关系

C.促进关系

D.交往关系

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第9题

师生之间的心理关系包括认知关系和()A.工作关系B.人际关系C.情感关系D.非正式关系

师生之间的心理关系包括认知关系和()

A.工作关系

B.人际关系

C.情感关系

D.非正式关系

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第10题

班级组织的特点()

A.班级组织的目标是使所有学生获得发展

B.班级组织中师生之间是一种直接的、面对面的互动

C.情感是班级组织中师生之间、生生之间的纽带

D.师生交往的多面性

E.班主任和教师需要用自己的人格力量来组织班级活动

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第11题

良好的师生交往关系应该是()。

A.合作

B.友爱

C.民主

D.平等

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