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[单选题]

音乐教育从本质上讲是()。

A.技能教育

B.创造教育

C.情感教育

D.知识教育

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第1题

审美教育从本质上讲是一种()。

A.情感教育

B.思想教育

C.道德教育

D.理想教育

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第2题

教育知识、教育能力、()构成了现代教师教育课程的三大基本模块。

A.教育行动

B.教育技能

C.教育情感

D.教育思想

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第3题

学前儿童美术教育在本质上是一种()。

A.美术知识教育

B.美术知识和美术技能教育

C.美术技能教育

D.审美教育

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第4题

教育机构的教育权从本质上讲是一种()。

A.公共权力

B.基本权力

C..教学权力

D.管理权力

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第5题

关于人本化教育的理论论述不正确的是()

A.创造自由的心理气氛

B.教育目标是培养 “完整的人”

C.以课程为中心

D.教育是一种过程而不仅是知识的传授

E.知识教育和情感教育相结合

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第6题

培养儿童对科学的兴趣、爱好是 ()

A.幼儿科学教育的知识目标;

B.幼儿科学教育的行为目标;

C.幼儿科学教育的技能目标;

D.幼儿科学教育的情感目标。

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第7题

教育公平与非教育公平是一对范畴,是反映教育质的范畴,教育公平从本质上讲是维护公民的()受教育权利。
教育公平与非教育公平是一对范畴,是反映教育质的范畴,教育公平从本质上讲是维护公民的()受教育权利。

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第8题

亚里士多德和谐发展教育思想的核心是()A.知识教育B.体育C.道德教育D.音乐教育

亚里士多德和谐发展教育思想的核心是()

A.知识教育

B.体育

C.道德教育

D.音乐教育

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第9题

家长教育与学校教育的区别()

A.从体制上讲,前者属于非正式教育,后者属于正式教育

B.从教育内容上讲,前者侧重于生活教育的知识及其方式方法,后者则以科学文化知识为主

C.家长教育和学校教育都是有组织的教育活动,都有相关的理论基础支持

D.从教育对象上讲,前者是以成年人,特别是家庭生活的组织者为主,后者是以青少年为主

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第10题

美育在本质上是一种()。

A、审美教育

B、情感教育

C、素质教育

D、艺术教育

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第11题

学生的教育内容是全面的、启蒙的,各领域的内容相互渗透,从不同角度促进学生()等方面的发展。

A.知识、技能、能力、情感、态度

B.情感、态度、能力、知识、技能

C.能力、情感、态度、知识、技能

D.情感、态度、知识、技能、能力

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