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[单选题]

以测评分数和效度准则之间的相关系数来表示测评效度高低的,也就是测评分数对所要测验行为的预测能力。这是对哪种效度的评估?()

A.内容效度

B.构思效度

C.准则关联效度

D.表面效度

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第1题

下面那一概念表示测评能够正确的测量到所要测量的能力的程度,也就是测评本身所能达到的期望目标的程度()。

A.平均数

B.标准差

C.信度

D.效度

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第2题

反映实际的测评内容与最初测评目标之间的一致程度的效度为()

A.内容效度

B.结构效度

C.效标关联效度

D.项目分数效度

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第3题

一般来说,反映测评分数与其他实实在在的外在标准之间的相关程度的效度指的是 ()

A.内容效度

B. 形式效度

C. 效标关联效度

D. 构想效度

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第4题

所谓效度是指测评结果对所测素质反映的真实程度,实际测评到的内容与我们所想测评内容的一致性,反映的是()。

A.结构效度

B.内容效度

C.关联效度

D.项目分数效度

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第5题

人才测评的()就是测评的有效性,是一个测评对其所要测评的特性测评程度的估计。

A、效度

B、信度

C、难度

D、长度

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第6题

下列哪一项不属于应用测评结果时注意的问题?()

A.对来自不同测评工具的分数不能直接比较

B.测评结果受到对中因素的影响

C.将常模资料和效度资料结合起来

D.使用专业化的测评语言讲解报告

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第7题

下列哪一项不属于应用测评结果时注意的问题()。

A.对来自不同测评工具的分数不能直接比较

B.测评结果收到多种因素的影响

C.将常模资料和效度资料结合起来

D.使用当事人能够理解的语言

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第8题

()即说明测验是有效的,测验应该确实能()到它所要测量的东西。

A.核定

B.标准

C.效度

D.测量

E.测评

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第9题

在测评结果的交流和应用中,下列哪一项的观点是错误的()。

A.要让当事人知道测评方法的适用范围和局限

B.要让当事人积极参与测评结果的解释过程

C.对来自不同测评工具的测评分数不能直接加以比较

D.不能将常模资料与效度资料联系在一起解释测评结果

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第10题

所测素质相同的各测评项目分数问的一致性程度叫作()。

A.复本效度

B.内在一致性效度

C.评分者信度

D.再测信度

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第11题

效度系数在人事测评中有较广的应用。一方面,它可以提供信息,帮助做出决策;另一方面,它可以帮助从测评分数确定今后的绩效情况。()
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