有效的正激励与负激励，不仅作用于当事人，也会间接地影响周围其他人。此种说法： （)

A.既包括正激励，也包括负激励

B.只包括正激励，不包括负激励

C.不包括正激励，只包括负激励

D.不包括正激励，不包括负激励

A、既包括正激励，也包括负激励

B、只包括正激励，不包括负激励

C、不包括正激励，只包括负激励

D、以上均正确

A.由于理性人通过比较成本与收益做出决策,所以他们会对激励做出反应

B.激励会引起一个人做出某种行为,既可以是惩罚的预期也可以是奖励的预期

C.人们会对激励做出反应,而政策会影响激励

D.政策制定者不仅应该考虑政策的直接影响,还应考虑因激励而发生的间接影响

A.情感激励

B.物质激励

C.反差激励

D.心智激励

A.正激励

B.物质激励

C.精神激励

D.负激励

从激励作用的角度，可以将激励分为正激励和负激励。()

幼儿园环境的激励作用既包括正强化效应，也包括负强化效应。()

A.由于理性人通过比较成本和收益做出决策，所以他们会对激励做出反应

B.激励会引起一个人作出某种行为，既可以是惩罚的预期也可以是奖励的预期

C.人们会对激励做出反应，而政策会影响激励

D.政策制定者不仅应该考虑政策的直接影响，还应考虑因激励而发生的间接影响

A.跨度激励和层次激励

B.正强化激励和负强化激励

C.主观激励和客观激励

D.内在激励和外在激励

E.物质激励与精神激励

A.负激励为主，正激励为辅

B.分阶段设立目标

C.及时反馈

D.正激励为主，负激励为辅

E.根据不同对象采用不同的强化措施

A.正激励因素与负激励因素

B.物质激励因素与社会激励因素

C.内激励因素与外激励因素

D.需要激励因素与行为激励因素