题目内容（请给出正确答案）

[判断题]

王老师在组织数学活动“比轻重”的过程中，提出问题，并让幼儿用手抱一抱、提一提，掂一掂，用秤称一称、比一比。在活动中，王老师充分运用了幼儿园教育活动设计中的全面渗透性原则（）

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第1题

王老师在开展数学教育活动时发现幼儿积极性不高,于是她用儿歌和游戏的形式让幼儿参与到活动中,这种游戏属于:

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第2题

张、王、李三位老师分别在小学教劳动、数学、自然、手工、语文、思想品德，且每位老师教两门课。自然老师和劳动老师住同一个宿舍，张老师最年轻，劳动老师和李老师爱打篮球，数学老师比手工老师岁数大，比王老师岁数小，三人中最大的老师住得比其他两位老师远。由此则可以推断出：()

A.张老师教：语文、劳动；王老师教：手工、思想品德；李老师教：数学、自然

B.张老师教：手工、自然；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、劳动

C.张老师教：手工、劳动；王老师教：语文、思想品德；李老师教：数学、自然

D.张老师教：手工、思想品德；王老师教：语文、劳动；李老师教：数学、自然

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第3题

教师在组织教学活动过程中应注意：（）。

A.教师应通过各种方式、方法引起幼儿学习的兴趣，使幼儿主动、积极地进行学习

B.在幼儿操作的过程中，教师要给他们足够的时间和空间，让其充分地尝试和探索，寻求解决问题的办法，并感受和发现其中的数学关系

C.在幼儿活动的过程中，教师要很好地进行观察，了解幼儿活动的过程和活动特点，必要时应给幼儿鼓励和指导

D.对于幼儿在活动中获得的经验，教师应帮助他们归纳、整理，并可通过提问，组织幼儿讨论，使幼儿获得的零散、点滴的经验能得到及时的整理，使其系统化

E.在活动过程中，幼儿可以感受和体验到其中蕴含的一些数学关系，在此基础上，可使幼儿形成一些初级的数学概念

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第4题

王老师中途接手小学三年级二班的班主任工作.有几个学生经常缺交数学作业。经过了解。发现只要题目难一点或计算量大一点，这几个同学就不能按时完成作业。不但如此，在各项活动中也有一些同学叫苦叫累。如果你是班主任的话，可在全班实行（)。

A.积极的情感教育

B.意志品质的培养

C.人际交往教育

D.良好性格的教育

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第5题

爱因斯坦在创立相对论的过程中采用了独特的“思想实验”。他的“思想实验”不是在实验中而是在思想中进行，所使用的不是仪器设备而是严密的逻辑和数学的推导。这说明（）

A.精神的力量可以代替物质的力量

B.间接经验比直接经验更重要

C.逻辑推导是检验真理的标准之一

D.意识活动是一个主动的创造性过程

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第6题

爱因斯坦在创立相对论的过程中采用了独特的“思想实验”。他的“思想实验”不是在实验室中而是在思想中进行，所使用的不是仪器设备而是严格的逻辑和数学的推导。这说明（）

A.精神的力量可以代替物质的力量

B.间接经验比直接经验更重要

C.意识活动是一个主动的创造性过程

D.逻辑推导是检验真理的标准之一

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第7题

王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快

王兵老师的数学课教得非常出色。一些数学成绩并不怎么样的学生，经他一指点，不久数学成绩便有飞快的提高。他特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外，还当高一班的班主任。但是他的班主任工作却令人不敢恭维。有的学生报怨说，王老师的全部心思都在数学上，组织课外活动，主要是解数学题；开班会，还是讲数学题，不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生，班委会就是由数学尖子组成的，对其他学生似乎比较疏远。有些学生不买他的账。每当遇上学生不守纪律，王老师就把全班学生训一顿。而且采取枪打出头鸟的办法，狠狠地整“闹事’’者。但这并没有改变班上一团糟的局面，弄得许多老师在班上无法上课。看到自己的班级，王老师很无奈。他认为自己尽了力，班会没少开，课外活动经常搞，也经常找学生谈话，做思想工作，但总是效果不明显。阅读上面材料并回答下列问题：（）

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第8题

王兵老师的数学课教得非常出色,特别喜欢数学成绩优秀的学生。他除了教两个班的数学外,还当高一班的班主任。但有的学生数落说,王老师的全部心思都在数学上,组织课外活动,主要是解数学题;开班会,还是讲数学题,不过主要讲练习中的错误。而且王老师偏爱数学成绩好的学生,班委会由数学尖子组成,对其他学生似乎差远了。有些学生不买他的帐。每当遇上学生不守纪律,王老师就把全班学生训一顿。但这并没有改变班上一团糟的局面,

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第9题

一年级四班班主任王老师在班里组织学生开展“穿衣服”“扣纽扣”“系鞋带”“整理书包”等比赛活动，目的在于培养学生的（)。

A.学习能力

B.思想品德

C.行为习惯

D.意志品质

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第10题

王老师在组织6的分解、组成活动时，为幼儿提供了小棒、积木和圆片等学具供其操作，王老师的做法体现了学前教育的原则是（）

A.保教合一的原则

B.以游戏为主要目的