在孩子说话初期，康复教育人员应该接受孩子与目标发音近似的发音，然后逐步让孩子的发音与目标发音相同。这里使用了（）

A.保持冷静

B.无视孩子的行为，忽视他

C.对孩子保持友好自信的态度

D.严厉训斥

A.激发孩子交往的兴趣

B.引导孩子结交朋友

C.帮助孩子掌握说话的技巧

D.指导孩子理解同伴的感情

A.对孩子不正确的行为严肃处理，大声说“不对”

B.对孩子有耐心，指令多发几遍，耐心等孩子的反应

C.孩子一点的进步我们也要诚心夸奖

D.以上全部

A．清晰、缓慢地对孩子说话

B．重复您所听懂的孩子讲话部分

C．示范正确发音

D．快速与孩子说话，锻炼孩子的反应能力

A.吓唬

B.打骂

C.训斥

D.教育

A.吓唬

B.打骂

C.教育

D.训斥

A.培养孩子的依赖性

B.让孩子学习别人的好习惯

C.培养孩子的独立性

D.培养孩子的动手性