小学生以（)记忆为主，随着思维的成熟和语言的发展，中学生的（)记忆成为主要的记忆方法，记忆效率

一年级小学生常用掰手指头帮助计算加减法，应具备的能力

A、语言，重现记忆，思维

B、语言，直觉行动思维

C、具体形象思维，抽象思维能力差

D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维

E、有意注意，逻辑思维

A.以抽象逻辑思维为主过渡到以具体形象思维为主

B.以具体形象思维为主过渡到以抽象逻辑思维为主

C.通过假设进行思维

D.思维形式化

个体发展中最早发生、最早成熟的心理过程是()

A．感知觉

B．思维

C．记忆

D．语言

小学生的思维方式以具体形象思维为主过渡到抽象逻辑思维为主的时期是（）。

A.6～7岁

B.10～11岁

C.7～8岁

D.12～13岁

A.动作记忆

B.思维记忆

C.理解记忆

D.形象记忆

婴儿的认识过程以()为主。

A．感知觉

B．记忆

C．想象

D．思维