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[主观题]

科学在近代兴起之后,古典逻辑开始关注另一种思维路线,即从个别到一般,从个别到个别,从小范围到大范围。这种推演方法叫()。

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第1题

演绎的科学思维方法是从个别到一般的思维活动B.从一般到个别的思维活动 C.从整体到演绎的科学思维方法是从个别到一般的思维活动 B.从一般到个别的思维活动 C.从整体到部分的思维活动 D.从部分到整体的思维活动

A.从个别到一般的思维活动

B.从一般到个别的思维活动

C.从整体到部分的思维活动

D.从部分到整体的思维活动

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第2题

演绎的科学思维方法是从个别到一般的思维活动B.从一般到个别的思维活动C.从整体到部分的思维活演绎的科学思维方法是从个别到一般的思维活动 B.从一般到个别的思维活动 C.从整体到部分的思维活动 D.从部分到整体的思维活动

A.从个别到一般的思维活动

B.从一般到个别的思维活动

C.从整体到部分的思维活动

D.从部分到整体的思维活动

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第3题

演绎的科学思维方法是A.从个别到一般的思维活动B.从一般到个别的思维活动 C.从整体到

演绎的科学思维方法是

A.从个别到一般的思维活动

B.从一般到个别的思维活动

C.从整体到部分的思维活动

D.从部分到整体的思维活动

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第4题

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是A. 归纳与演绎B. 分析与综合C. 抽象

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是

A. 归纳与演绎

B. 分析与综合

C. 抽象到具体

D. 实践到认识

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第5题

管理案例强调“归纳与演绎”原则,所谓演绎是指从个别到一般的思维运动,所谓归纳 是指一般到个别

管理案例强调“归纳与演绎”原则,所谓演绎是指从个别到一般的思维运动,所谓归纳

是指一般到个别的思维运动。()

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第6题

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方式是()。A.归纳与演绎B.分析与综合C.抽象与具体D.实践到认识

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方式是()。

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象与具体

D.实践到认识

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第7题

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

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第8题

()是从个别事实推导出一般结论的思维方法,是思维从个别到一般的过程A归纳B演绎C分析D综合

()是从个别事实推导出一般结论的思维方法,是思维从个别到一般的过程

A归纳

B演绎

C分析

D综合

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第9题

“从个别到一般,从一般到个别”的思维方法是( )

A.归纳与演绎

B.分析与综合

C.抽象到具体

D.实践到认识

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第10题

发现学习强调()。A.从个别到一般B.从一般到个别C.从抽象到具体D.从具体到抽象

发现学习强调()。

A.从个别到一般

B.从一般到个别

C.从抽象到具体

D.从具体到抽象

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