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[主观题]

应答模式是美国著名教育评价学家泰勒在20世纪30年代提出的一种教育评价模式。()

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第1题

卡巴是美国20世纪末的教育管理学家,他创立了一种教育评价理论,即“第四代教育评价”。()

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第2题

弗雷德里克·温斯洛·泰勒(FrederickWinslowTaylor,1856-1915)美国著名管理学家,科学管理理论

弗雷德里克·温斯洛·泰勒(FrederickWinslowTaylor,1856-1915)美国著名管理学家,科学管理理论奠基人,“科学管理之父”。()

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第3题

行为目标模式是由“美国教育评价之父”泰勒提出并创立,故又称为之“泰勒模式”。()
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第4题

美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究,就是教育评价史上著名的“八年研究(PEA)

美国教授泰勒于1934年开始的历时八年的课程与评价研究,就是教育评价史上著名的“八年研究(PEA)”。()

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第5题

第四代教育评价理论中为教师参与评估提供理论基础的是()。

A.泰勒模式理论

B.CIPP模式理论

C.应答模式理论

D.行为目标模式理论

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第6题

卡巴是美国20世纪末的教育管理学家,创立了一种教育评价理论即:

A.“第五代教育评价”

B.“第七代教育评价”

C.“第三代教育评价”

D.“第四代教育评价”

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第7题

美国著名管理学家()被称为“科学管理之父”。

A.法约尔

B.梅奥

C.泰勒

D.韦伯

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第8题

美国教育评价学家斯塔夫尔比姆在20世纪60年代后期倡导的CIPP课程评价模式包括__。输入评价、过
程评价、成果评价四个步骤。

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第9题

最早质疑下级绝对服从上级观点的是美国著名组织理论学家:()。

A.巴纳德

B.里格斯

C.罗斯

D.泰勒

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第10题

坎贝尔是美国20世纪末著名的教育管理学家,他曾于1984年为托斯顿·胡森主编的《国际教育百科全书
》撰写“教育管理史”条目。()

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第11题

盖泽尔是美国著名教育行政学家。()

盖泽尔是美国著名教育行政学家。()

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