《国防教育法》是在四五十年代进步主义改革流于失败的基础上，在激烈的国际竞争中对美国教育的一个重新的把关定向。()

A.《1944年教育法》

B.《总纲计划》

C.《国防教育法》

D.《教育基本法》

A.《国防教育法》

B.《中小学教育法》

C.《中小学修正法令》

D.《关于美国初等教育的报告》

A、《国防教育法》

B、《国家在危险中：教育改革势在必行》

C、《生计教育法》

D、《不让一个孩子掉队》

A.高等教育法

B.职业教育法

C.生计教育法

D.国防教育法

精神分析的社会文化学派形成于四五十年代的美国，它是两种“妥协”趋势相结合的产物。()

A.二十世纪五六十年代

B.二十世纪七八十年代

C.二十世纪三四十年代

D.二十世纪四五十年代

在新传统教育流派中，新托马斯主义教育流派的教育思想具有鲜明的进步主义色彩。()

A、永恒主义

B、进步主义

C、要素主义

D、社会改造主义

A.有利于美国军事的提高

B.有利于美国教育的发展

C.有利于美国教育质量的提高

D.有利于培养科技人才