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[判断题]
山东省小学数学的教材版本只有人教版（）
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A.教科版
B.泸科版
C.北师大版
D.人教版
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第3题
1.查询“电子课本网”或其他可以看到相应电子教材的网站。 2.浏览熟悉小学数学一年级上下册（人教版）、小学语文一年级上下册（部编版）的内容。 3.要求：熟悉具体内容、前后顺序。 4.考核方式：下次上课时，以3-5分钟课堂小测试的方式进行检查。成绩记入平时成绩。 注：以后如未加说明，数学均指人教版，语文均指部编版。
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第4题
材料一：“骨骼”[义务教育课程标准实验教科书（人教版)小学科学六年级上册第20、21页] 材料二：“丑小
材料一：“骨骼”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学科学六年级上册第20、21页] 材料二：“丑小鸭”[义务教育课程标准实验教科书(人教版)小学语文二年级下册第]26—129页] 材料三：“圆的周长”[义务教育课程标准实验教材(人教版)小学数学六年级上册第62—64页] 请在上述材料中任选其一，就课堂教学目标及某一教学环节(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。
第5题
请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。教学材料：某版本小学四年级数学教材编排
请根据所提供的教学材料和相关情况，按要求完成教学设计。
教学材料：某版本小学四年级数学教材编排了“认识计算器”一课，教学内容为古今计算工具的演变过程以及使用计算器正确运行较大数目的四则运算。相关情况：授课对象为某乡村小学四年级(1)班的学生，班级人数为48人。
请设计一个课堂导入活动，并说明设计理由。
第6题
如今不同学科包含多个不同版本的教材，内容安排也有所差异。以小学数学为例，北师版在一年级下册包含“用符号记录并统计”，而在二年级上册又再次出现但是难度加深，西师版则重复较少。北师版的数学教材采用的编排方式是()。
如今不同学科包含多个不同版本的教材，内容安排也有所差异。以小学数学为例，北师版在一年级下册包含“用符号记录并统计”，而在二年级上册又再次出现但是难度加深，西师版则重复较少。北师版的数学教材采用的编排方式是（)。
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A、直线式
B、螺旋式
C、纵向式
D、横向式
