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[主观题]

在社会教育活动中，儿童始终是活动的主体，教师不能把儿童当作被自己任意摆布的附属品。（)

在社会教育活动中，儿童始终是活动的主体，教师不能把儿童当作被自己任意摆布的附属品。()

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第1题

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会教育活动的评价。（)

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第2题

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儿童发展的源泉是（）。

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第3题

学前儿童社会教育评价是对学前儿童社会教育活动满足社会（)作出判断的活动，其主要领域包括对幼儿园开展的学前儿童社会教育对（)的促进作用的判断和对教师从事的社会教育工作产生的实际成效的判断。

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第4题

儿童发展的源泉是（）。

A.儿童主体的活动

B.机体的结构和功能

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第5题

儿童发展的源泉是（）。

A.儿童主体的活动

B.机体的结构和功能

C.家庭和社会教育

D.社会环境

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第6题

儿童发展的源泉是（）。

A.儿童主体的活动

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第7题

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第8题

教师在幼儿语言教育活动中发挥主体地位。（)

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第9题

教师要在活动设计的过程中充分了解和尊重孩子的个人差异，体现了学前儿童社会教育活动设计的针对性原则。（)

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第10题

项目教学活动中整个活动的计划是儿童在教师的帮助下制定的。（)

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第11题

学前儿童社会教育评价就是对学前儿童社会救育活动的评价.（)

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