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根据阅读理解的条件谈谈怎么提高阅读能力?

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第1题

从给出的几句话中选出没有语病的一句: A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。B

从给出的几句话中选出没有语病的一句:

A.阅读理解与否,是衡量阅读能力好坏的重要标志。

B.阅读与理解,是衡量阅读能力好坏的重要标志。

C.阅读是否理解,是衡量阅读能力的重要标志。

D.阅读能力好坏的标志是理解。

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第2题

学前阅读能力评价的主要内容是()。

A.文字意识

B.阅读兴趣

C.阅读理解

D.阅读技能

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第3题

.给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(30分) 要求:分析合理,观点明确,250字左右。

.给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(30分)

要求:分析合理,观点明确,250字左右。

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第4题

阅读能力的结构包括()。

A.积累性阅读与阅读感知力

B.理解性阅读与阅读理解力

C.欣赏性阅读与阅读审美力

D.研究性阅读与阅读评价力

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第5题

“给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(20分)要求:分析合理,观点明确,250字左右。

“给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(20分)

要求:分析合理,观点明确,250字左右。

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第6题

婴儿语言发展注意事项是提高阅读能力。()

婴儿语言发展注意事项是提高阅读能力。()

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第7题

(二)“给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(20分) 要求:分析合理,观点明确,250字左右。

(二)“给定资料3”谈到了“功利阅读”,谈谈你的理解。(20分)

要求:分析合理,观点明确,250字左右。

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第8题

阅读资料中的老舍小说《断魂枪》,谈谈你对这篇小说的理解
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第9题

阅读能力的结构包括()

A.积累性阅读与阅读感知力。

B.理解性阅读与阅读理解力。

C.欣赏性阅读与阅读审美力。

D.研究性阅读与阅读评价力。

E.创意性阅读与阅读创造力。

F.“信息阅读”。

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第10题

阅读能力的基础是()。

A.一定的阅读速度

B.记忆书面语言的能力

C.认读书面语言的能力

D.理解书面语言的能力

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第11题

阅读能力教学包含哪些内容()。

A.通过积累性阅读来培养学生的阅读感知力

B.通过理解性阅读培养学生的阅读理解力

C.通过欣赏性阅读培养阅读审美力

D.通过研究性阅读培养阅读评价力

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