《春》这首儿歌在教学时，可以先带幼儿到户外进行观察，建立感性经验，加深印象，从而更好地理解歌曲。这体现了歌唱活动与下列哪种活动的结合：（）。

A.鼓励幼儿对歌曲有不同的理解

B.歌曲情绪情感必须贴近幼儿生活

C.忧伤的歌曲可以作为歌唱活动的歌曲

D.允许幼儿用自己喜欢的方式演唱

A.继续组织幼儿手工活动

B.让幼儿自行选择是否继续

C.组织幼儿进行户外游戏

D.让幼儿在教室内自由活动

A.小班幼儿可以对歌曲完整地表演

B.中班幼儿可以根据歌词内容主动表演

C.大班幼儿可以分角色开展幼儿歌表演活动

D.每个年龄阶段幼儿都可以分角色表演

A.可以选幼儿熟悉的歌曲

B.不要多次重复演唱，以免影响幼儿对歌曲的兴趣

C.歌唱活动必须有发声练习

D.歌唱活动中可以通过填词或绘画来培养幼儿的创造力

A.让幼儿较好地理解歌曲

B.让幼儿熟练地掌握歌曲

C.发展幼儿的创造能力

D.在学习歌曲的过程中获得实际发展

A.更好地了解幼儿学习与发展

B.更好地调整幼儿游戏的材料

C.更好地指导儿童的游戏

D.更好地进行游戏评价

A.歌曲体裁

B.幼儿音域

C.儿歌特点

D.作者背景

A.观察

B.搜集

C.记录

D.参与