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[多选题]

编写教案是教练员对教学内容进行()的过程。

A.消化

B.缩写

C.加工

D.提炼

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第1题

教练员编写教案的艺术性质就是()。

A.充满神奇

B.浪漫风趣

C.构思巧妙

D.形象生动

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第2题

教练员编写教案时,需依纲扣本,有()

A.判断性

B.真实性

C.针对性

D.灵活性

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第3题

有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这是编写教案的科学性要求。()
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第4题

教师在上课时,以下不属于教学内容的类型的有()

A.传授新课

B.对以往学习的知识和技能进行复习

C.编写教案

D.讲解学生之前完成的试卷或者作业

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第5题

理论教案编写要紧扣()规定的教学内容和教学要求。

A.教学大纲

B.教学目标

C.教学方法

D.教学原则

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第6题

语文教学设计的程序包括:A、确定教学目标B、处理教学内容C、构思教学过程D、选择教学方法、手段E、

语文教学设计的程序包括:

A、确定教学目标

B、处理教学内容

C、构思教学过程

D、选择教学方法、手段

E、与学生对话

F、设计练习、编写教案

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第7题

教练员编写教案导入新课时,要设计新颖活泼的形式,引出新课内容,激发学员()。

A.学习兴趣

B.学习水平

C.学习时间

D.学习方法

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第8题

教案的编写过程,是个知识更新的过程。()
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第9题

教练员在编写驾驶培训教案要满足驾驶培训教学的要求,将理论教学和()有机结合。

A.课堂教学

B.技能教学

C.文化教学

D.基础教学

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第10题

微格教学过程的组织实施,是理论学习—示范观摩—编写教案—角色扮演—反馈评价—()

A.重讲

B.示范观摩

C.修改教案

D.角色扮演

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第11题

在教案编写的一系列工作环节中,()是为设计教学方案、编写教案提供依据。

A.设计教学方法

B.分析教材

C.分析培训对象

D.编写教案

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