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领导者素质的培养与提高的主要途径有深入群众向群众学习。()

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第1题

领导者素质的培养与提高的主要途径有建立和健全领导干部教育和培训制度。()

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第2题

领导者素质的培养与提高的主要途径有在实践中锻炼自己。()

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第3题

领导者素质的培养与提高的主要途径有加强学习。()

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第4题

领导者素质的培养与提高的主要途径有()。

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第5题

领导者素质的培养与提高的主要途径有()。

A.加强学习

B.建立和健全领导干部教育和培训制度

C.在实践中锻炼自己

D.深入群众向群众学习

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第6题

领导者素质的培养与提高的途径有:()。

A.加强学习

B.建立和健全领导干部教育和培训制度

C.在实践中锻炼自己

D.深入群众向群众学习

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第7题

提高和培养领导者素质的基本途径有哪些?

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第8题

公共领导者素质理论的价值,在于其对实践的指导作用。这主要表现为两点()。

A.是培养和选拔公共行政领导者的依据

B.是公共领导者自身努力的方向

C.是下属学习的榜样

D.有利于领导者自身素质的提高

E.、有利于推进整个行政改革,巩固改革成果

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第9题

领导者一定要深入社会生活,注重实践锻炼,开展调查研究,掌握各方面的情况和信息,磨练意志,积累经验,不断丰富和提高综合素质。这体现了哪一个提高和培养领导者素质的基本途径?()

A、不断自省,在总结反省中完善

B、健全制度,在制度规范中加强

C、注重实践,在社会实践中锻炼

D、重视学习,在读书学习中提高

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第10题

领导者的素质与一定先天的生理素质有关系,但决定因素是后天社会实践的培养和训练。()

领导者的素质与一定先天的生理素质有关系,但决定因素是后天社会实践的培养和训练。()

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第11题

对领导者的研究有多种途径,主要有领导素质的研究途径、领导行为的研究途径和领导情景的研究途径,一个管理者通过对这些研究成果的学习有何意义?

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