2001年颁布的《全日制义务教育数学课程标准（实验稿）》中，“空间与图形”的内容按（）四条线展开。

A.①②③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③

2000年颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》总体上分为四个领域的内容：数与代数、图形与空间、统计与概率和实践与综合应用。()

A、数与代数

B、实践与综合应用

C、空间与图形

D、统计与概率

2001年颁布的《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》将语文课程的性质定位为_____和_____的统一。

A.三个

B.四个

C.二个

D.五个

A.内容

B.结构

C.五个

D.三个

E.四个

A.1949年

B.1978年

C.2001年

D.2011年

A.2001

B.2000

C.实践与综合应用

D.统计与概率

E.数与代数

A.图形的认识

B.图形与变换

C.图形与位置

D.面积计算

E.测量

A.图形认识

B.测量

C.图形变换

D.图形与位置