在创造性成就取得的过程中，创造性思维比创造性人格更加重要。（)

创造性行为产生的内在主观特征是 ()

A 创造性思维

B 创造性需要

C 创造性动机

D 创造性能力

A.创造性人格

B.创造性思维

C.创造性意识

D.创造性价值观

A.创造性人格

B.创造性思维

C.创造性意识

D.创造性勇气

A.创造性思维

B.创造性环境

C.创造性人格

A.创造性思维

B.创造性活动

C.创造性知识

D.创造性成果

A、创造性思维

B、创造性意识

C、创造性人格

D、创造性策略

A.创造人格

B.创造性思维

C.批判性思维

D.创新方法

小学生创造力辅导措施有哪些？

A.重视创造性思维的培养

B.培养小学生的创造意识，鼓励创造性的学习，发挥其主观能动性

C.尊重儿童个性，培养创造人格

A.40—60岁由于有足够的经验积累，最易取得创造成就

B.在不同领域中，最佳创造的年龄是不同的

C.成人的创造性可以表现在各种不同的领域

D.晶体智力随年龄增长而增加

A.再现性思维

B.创造性思维

C.创造性活动

D.创造性意识