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[主观题]

教学评价包含()。

A、评学、评教、评课程

B、学业成绩评价

C、教师教学质量评价

D、课程评价

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第1题

教学评价的类型可以从不同的角度进行划分,以标准为依据可划分为()。

A.诊断性评价、形成性评价、终结性评价

B.相对性评价、绝对性评价

C.课程评价、学业评价、教学质量评价

D.自评、他评

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第2题

教学评价主要包括:对学生学业成绩的评价,()和进行课程评价。A.对学校教育质量的评价 B.对领导管

教学评价主要包括:对学生学业成绩的评价,()和进行课程评价。

A.对学校教育质量的评价

B.对领导管理水平的评价

C.对教师教学质量的评价

D.对学校整体教学水平的评价

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第3题

能使教师准确分析教学成败原因并能加深对评价标准理解和内化评价应是()。

A.教师自评

B.领导评价

C.学生评教

D.同行评价

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第4题

幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。
幼儿园音乐课程评价的四个基本问题是评什么、为什么评、()、谁来评。

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第5题

对教师“教”的评价,除了评教学思想,评教学目标外,还有()。

A.评教学效果

B.评教学态度

C.评教学基本功

D.评教学方法

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第6题

教学评价主要包括:对学生学业成绩的评价,()和进行课程评价。

A.对学校教育质量的评价

B.对领导管理水平的评价

C.对教师教学质量的评价

D.对学校整体教学水平的评价

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第7题

学前儿童音乐课程评价的主体是()。

A、教师

B、教师与幼儿

C、幼儿

D、听评者

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第8题

发展性课程评价模式强调评价要注重()。A.以学论教B.以教论学C.教师的教D.学生的学

发展性课程评价模式强调评价要注重()。

A.以学论教

B.以教论学

C.教师的教

D.学生的学

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第9题

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。A.终结性评价B.形成性评价C.诊断性评

以改进教师的教和学生的学为目的、侧重于过程的评价称为()。

A.终结性评价

B.形成性评价

C.诊断性评价

D.持续性评价

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第10题

学前儿童音乐课程的评价分为()。

A.评什么

B.谁来评

C.为什么评

D.怎么评

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第11题

课程建设的评价由()组成。①自评 ②院系评 ③校评和整改

A.①②

B.①③

C.②③

D.①②③

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