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[判断题]

教师要以平等的态度对待学生,关注学习成绩好的学生,同时也要看到学习成绩不好学生的潜力,要采取积极措施促进后进生的发展。()

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第1题

教师要以_____的态度对待学生,关注学习成绩好的学生,同时也要看到学习成绩不好学生的潜力,要采取积极措施促进____生的发展。

此题为判断题(对,错)。

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第2题

以下哪些行为属于公平对待学生?()

A.只关注学习成绩优异、性格开朗的学生

B.只照顾学困生、性格内向的学生

C.不仅要关注学习成绩优异的学生,也要特别照顾学困生

D.考试的时候,给每个学生的分数都一样

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第3题

在集体教学过程中,尽管教师意识到了要平等对待学生,但在实际中并不能很好的做到。教师会
不自觉得更加关注少数学习成绩好的学生,从而忽视了大部分成绩一般的学生。请论述教师应该怎样避免这种情况的发生?

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第4题

教师在课堂教学交流时,不仅要关注学习成绩优异、性格开朗的学生,也要特别照顾那些学困生、性格内向者,让每一个学生都能实现其自身的充分发展。()
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第5题

关注学生的学习成绩是关注学生阶段。()
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第6题

教师在教育教学中应当(),促进学生的充分发展。

A.平等对待学生

B.关注学生的个体差异

C.爱护特殊学生

D.因材施教

E.加强德育

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第7题

教师在进行课堂教学交流时,主要要关注学习成绩优异、性格开朗的学生。()
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第8题

教师在教育教学中应当平等对待学生,关注学生的(),因材施教,促进学生的实际发展。

A.个体差异

B.个性

C.特点

D.学习基础

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第9题

课外辅导是帮助和指导学生学习的活动。下列关于课外辅导的说法错误的是()

A.课外辅导是在课堂教学规定的时间以外,教师对学生的辅导

B.在辅导过程中教师要善于启发学生自己找到解决疑难问题的门径

C.教师要善于让学习成绩好的学生帮助学习成绩不理想的学生

D.课外辅导的对象仅为学习成绩优秀的学生

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第10题

应试教育背景下,教师一般把学习成绩好的学生划为优等生,把学习成绩差的学生划分为差生,家长一般
喜欢让孩子和学习成绩好的学生做朋友,不让孩子和学习成绩差的学生玩。

问题:你同意这种做法吗?试从心理学的角度进行分析。(5分)

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第11题

某中学根据学生的学习成绩发不同颜色的校服。年级前60名学生是红色校服,其他学生穿蓝色校服,这种做法____

A.正确 ,便于分清教学

B.正确 ,利于激励学生

C.不正确 ,不能促进学生个性发展

D.不正确 ,不能平等对待所有学生

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