题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

与爱质疑的人相处,以下做法不恰当的是:

A.给他们安全感

B. 指出他们太过较真的态度

C. 一如既往地与其相处

D. 接纳他们怀疑的态度

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第1题

与爱成功的人相处,以下做法不恰当的是:

A.如果有不舒服的感觉,就表达给他们

B.即使有不舒服的感觉,也不要表达给他们

C.称赞他们成功的事

D.称赞他们个人本身

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第2题

与完美主义的人相处,以下做法不恰当的是:()

A.坦率地指出其错误的地方

B.真实,不作假

C.注意计划

D.指出错误时,讲清不完全是他们的错

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第3题

与爱给予的人相处,以下做法不恰当的是()

A.别问他们需要什么,只管为他们做些事情,并告知为他付出你很快乐

B.得到帮助,真心感激

C.当他们为你做事,告知他们不需要

D.当他们为你做事,赞赏他们

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第4题

当教师面对欺凌者时,下列做法恰当的是()。

A.默默给他贴标签

B.联合学生孤立他

C.要求该生家长必须将其转学

D.帮他改正不良行为,学会与同学相处

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第5题

和分析型的人相处,不需要牵涉太多的情绪,最好能提供完整的信息,提供成功的案例的做法,给他足够的思考时间,理解他的反应平淡和习惯于按部就班的做法,不强迫他立即做出结论和决定。()此题为判断题(对,错)。
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第6题

在与爱唠叨、较挑剔的人相处的时候,应该()。

A.具有高度的忍耐力

B.生硬打断他说话

C.转身就走

D.不予理睬

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第7题

3、在面对别人对自己研究成果的质疑时,哪些是不恰当的做法?

A.坚持自己,不理会那些质疑,不解释

B.和别的研究团队积极沟通交流,回应质疑

C.不能告诉他们自己的研究过程,对自己的研究保密

D.认为他们的质疑毫无道理,肯定是别人的实验方法不过关,一定要予以还击

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第8题

在面对别人对自己研究成果的质疑时,哪些是不恰当的做法? ()

A.和别的研究团队积极沟通交流,回应质疑

B.认为他们的质疑毫无道理,肯定是别人的实验方法不过关,一定要予以还击

C.坚持自己,不理会那些质疑,不解释

D.不能告诉他们自己的研究过程,对自己的研究保密

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第9题

在面对别人对自己研究成果的质疑时,哪些是不恰当的做法?

A.坚持自己,不理会那些质疑,不解释

B.和别的研究团队积极沟通交流,回应质疑

C.不能告诉他们自己的研究过程,对自己的研究保密

D.认为他们的质疑毫无道理,肯定是别人的实验方法不过关,一定要予以还击

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第10题

11、根据课程内容,对“爱以身为天下,若可托天下”理解,正确的是()。

A.要把组织托付给爱自己的人

B.一个人能够爱组织、爱公司跟爱自己一样的人,才可以把重担交代给他

C.要把组织托付给有才华的人

D.要把组织托付给贤德之人

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