不同的个体的自我意识的发展水平和发展方向有着很小差异。（)

反省认知成分的掌握情况主要取决于个体()发展水平的高低。

A.自我概念

B.自我监控

C.自我意识

D.内部动机

A.自我控制能力高度发展

B.自我意识的高度分化与统一

C.自我体验成熟

D.独立意向的扩展

E.个体的社会地位、社会责任稳定地映入自我意识

心理发展的不平衡性是指（）。

A．人生全程心理发展并不是以相同的速率前进的

B．各个心理发展水平不同

C．各个体心理发展方向不同

D．各个体心理发展阶段不同

A.选择个体固定效应模型，说明变量关系在不同的个体上存在固定差异，在不同的时间上不存在差异

B.选择个体随机效应模型，说明变量关系在不同的个体上存在随机差异，在不同的时间上不存在差异

C.选择个体固定效应模型，说明变量关系在不同的时间上存在固定差异，在不同的个体上不存在差异

D.选用个体随机效应模型，说明变量关系在不同的时间上存在随机差异，在不同的个体上不存在差异

幼儿是有差异的，每个个体都有不同的特征。()

描述青少年生长发育特点错误的是（）。

A.不同个体发育速度差异大

B.不同个体进入青春期的早晚不一

C.不同个体青春期持续时间不同

D.不同个体能量摄入量的依据有别

A.可能自我

B.心理自我

C.理想自我

D.实用自我

个体自我意识发展的第三阶段是（）。

A．社会自我

B．心理自我

C．生理自我

D．精神自我