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[单选题]

学前儿童美育的主要目的是()。

A.培养审美观念、概念

B.训练表现美的技能、技巧

C.培养对内在美的创造力

D.培养初步的感受美和表现美的情趣和能力

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第1题

学前儿童美育的主要目的是()。

A.培养审美观念、概念

B.训练表现美的技能、技巧

C.培养对内在美的创造力

D.培养初步的感受美和表现美的情趣和能力

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第2题

学前儿童美育的任务是培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。()

学前儿童美育的任务是培养学前儿童对美的感受力、想象力和表现力。()

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第3题

学前儿童美育最高层次的任务是()。

A.培养儿童健康的审美观

B.提高儿童感受美的能力

C.形成儿童创造美的能力

D.培养儿童鉴赏美的能力

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第4题

学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。
学前儿童美育就是指根据儿童身心特点,通过美育活动,培养他们对美的兴趣和爱好,培养美感和初步的()能力,并通过多种艺术活动,发展表现美与创造美的能力。

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第5题

幼儿美育的目标是()。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

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第6题

幼儿美育的目标是()。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

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第7题

幼儿美育的目标是()。

A.使幼儿掌握美学的知识

B.使幼儿掌握表现美的技能

C.培养幼儿的审美动机

D.培养幼儿感受美、表现美的情趣和初步能力

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第8题

学前阶段,美的启蒙重在培养儿童的()

A.美学知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

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第9题

学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。A.美学的知识B.发现美、欣赏美的能力C.表现美的技能D.审美动机

学前阶段美的启蒙重在培养儿童()。

A.美学的知识

B.发现美、欣赏美的能力

C.表现美的技能

D.审美动机

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第10题

对幼儿实施美育时,应该()

A.用鲜明的形象引导幼儿直接感受美

B.以培养审美情感、审美兴趣为主

C.以培养表现美的想象力和创造力为主

D.以训练技能技巧为主

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