在案例教学中，学习者需要通过快速阅读来抓中心、抓重点，罗列提纲、主题、问题，进行查资料、归纳总结等一系列的工作。()

A.教学过程中要重视学习情境的创设

B.教师在教学中应发挥主体的作用

C.在教学中要把当前的教学内容与学习者过去的知识与经验联系起来

D.学习即是个别化行为，也需要交流与协作

E.知识是学习者自己通过意义建构的方式获得的

A.学习需要分析

B.学习者分析

C.学习环境分析

D.学习内容分析

A.学习者的性别

B.学习者的家庭背景

C.学习者的认知特点

D.学习者的体重

A.学习者的特征

B.教学内容

C.学习者的需要

D.教学目标

A.引导教师

B.书记员

C.主席

D.朗读员

E.组长

A.具体一序列型风格的学习者喜欢通过直接的动手经验学习，希望教学组织得逻辑有序。采用学习手册、程序教学、演示和有指导的实验练习，对他们的学习效果最佳

B. 具体一随机型风格的学习者能通过试误法，从探索经验中迅速得出结论。他们喜欢喜欢阅读和听课的教学方法

C. 抽象一序列型风格的学习者善于理解以逻辑序列呈示的词语的和符号的信息，因而喜欢阅读和听课的教学方法

D. 抽象一随机型风格的学习者特别善于从演讲中抓住要点，理解意思。此外，他们还能对演讲者的声调和演讲风格做出反应。对这类学习者来说，参加小组讨论、听穿插问答的讲授、看电影和电视的学习效果较好