题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

根据司德菲的教师生涯发展模式，专家生涯阶段是指教师具有较高水平的教学能力与技巧，同时拥有

多方面的信息来源。()

如搜索结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装赏学吧APP，拍照搜题省时又省心！

更多“根据司德菲的教师生涯发展模式，专家生涯阶段是指教师具有较高水…”相关的问题

第1题

美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。（)

美国学者司德菲提出的教师生涯发展模式属于一种能力发展模式。()

点击查看答案

第2题

司德菲提出教师生涯的人文发展5阶段：预备生涯阶段、专家生涯阶段、退缩生涯阶段、更新生涯阶段、退

出生涯阶段。()

点击查看答案

第3题

斯帖菲将教师的职业生涯分为五个阶段，其中有：（)

A.任务关注阶段

B.专家生涯阶段

C.更新生涯阶段

D.退缩生涯阶段

点击查看答案

第4题

司德菲的教师生涯发展模式吸收了费斯勒等人先期研究的成果，发扬其优点的同时又有新的超越。（)

点击查看答案

第5题

在各种教师发展阶理论中，对初任教师的入职阶段的说法或名称稍有差异，有的称之为“求生存阶段”或“生存关注阶段”，有的称之为“入职阶段”或

A.生涯前阶段

B.生涯预备阶段

C.生涯中期阶段

D.生涯退出阶段

点击查看答案

第6题

美国学者伯顿认为教师发展经历了3个阶段()。

A.求生存阶段

B.调整阶段

C.专家生涯阶段

D.成熟阶段

点击查看答案

第7题

美国学者__________的生涯关注理论：根据教师关注的内容，将教师职业生涯分成四个阶段：教学前关注的阶段、早期生存关注阶段、教学情境关注阶段、关注学生的阶段

点击查看答案

第8题

以伯顿为首的美国一批学者，提出了教师生涯循环发展理论。认为教师发展经历了3个阶段：求生存阶

段、调整阶段、成熟阶段。()

点击查看答案

第9题

伯顿提出教师生涯循环发展理论，将教师专业发展分为_______阶段，适应阶段和_______阶段。

点击查看答案

第10题

生涯发展规划师富勒根据教师的发展规律，按教师的职业生涯发展划分为适应期、成长期、成熟分一般处于哪个阶段？（)

A.适应期

B.成长期

C.成熟期

D.高原期

点击查看答案

第11题

教师要成为专家型教师，其发展的关键途径是（）

A.观摩、分析专家型教师的教学活动

B.观摩、分析同专业教师的教学活动

C.采用多种训练技术提高教师教学监控能力

D.不断进修，提高教学水平

点击查看答案

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

为了保护您的账号安全，请在“赏学吧”公众号进行验证，点击“官网服务”-“账号验证”后输入验证码“”完成验证，验证成功后方可继续查看答案！

微信搜一搜

赏学吧

点击打开微信

警告：系统检测到您的账号存在安全风险

抱歉，您的账号因涉嫌违反赏学吧购买须知被冻结。您可在“赏学吧”微信公众号中的“官网服务”-“账号解封申请”申请解封，或联系客服。

微信搜一搜

赏学吧

点击打开微信