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[单选题]

对《已亥杂诗》这首诗的理解与赏析,不恰当的两项是()

A.这首诗既抒写诗人辞官南归时的离愁,也表达立志报国的积极的人生态度。立意高远,感情充沛

B.诗的前两句记叙、抒情。浩荡写离愁之大,白日斜指离别的时间,也渲染出惨淡哀伤的气氛

C.浩荡离愁的黯然神伤与吟鞭东指流露出的暂时的放松相互映衬,是诗人复杂心情的真实写照

D.诗的后两句展开联想,用落红比喻朝廷,借此表达自己虽然不被重用却依旧甘愿奉献的爱国热忱

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第1题

下列对《已亥杂诗》本诗的赏析有误的一项是()

A.诗人是清末思想家、文学家,这首诗是一首七言绝句

B.本诗前两句抒情、叙事,后两句展开联想,移情于物,表现了诗人超凡脱俗的宽广胸怀

C.吟鞭指诗人的马鞭。落红是落到地上的红花的意思

D.浩荡离愁和吟鞭东指这两个画面相反相成,互为映衬,是诗人当日心境的真实写照

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第2题

对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗表现了一种被别人或社会当做装饰品的深沉的人生悲哀。

B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。

C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。

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第3题

【单选题】对这首诗主旨的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗表现了一种被别人或社会当作装饰品的深沉的人生悲哀。

B.这首诗以超然而珍惜的感情,写了一刹那的意境,寄寓了深刻的哲理。

C.这首诗表现了人物、事物间息息相关、相互依存、相互作用的关系。

D.这首诗以两幅优美的画面隐喻,暗示着人生中许多“相对”的关系。

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第4题

通过对这首诗的赏析,我们可以知道,在这次约会中,男主人公是占主导地位的。
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第5题

对这首诗的赏析,不恰当的一项是()

A.这首诗像一支优美的乐曲,缠绵深婉的诗句随着轻柔起伏的旋律流淌出来,回环往复,一唱三叹,余音袅袅。

B.这首诗像一幅生动的画卷,一系列近乎完美的色彩变幻与意象组合形成流动的气韵,艳丽而又幽雅,飘逸中见静穆。

C.这首诗具有完美的形式结构,每节诗四句,每个诗句基本上由三顿构成,匀称,和谐,于清新活泼中求整饬。

D.这首诗极好地体现了新格律诗派独特的美学追求,但惟美主义也在一定程度上妨害了作品的思想内容的表达。

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第6题

下列成语与出处对应都正确的是:()

A.无人问津——《桃花源记》青出于蓝——《离骚》

B.揭竿而起——《过秦论》老骥伏枥——《短歌行》

C.司马青衫——《琵琶行》不拘一格——《已亥杂诗》

D.察纳雅言——《出师表》觥筹交错——《岳阳楼记》

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第7题

关于“落红不是无情物,化作春泥更护花。”说法错误的是()。

A.出自《已亥杂诗》

B.由龚自珍所写

C.落红指的是诗人心仪的女子

D.表达了报国之心

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第8题

4、4. 王昌龄《从军行七首》其四的赏析:(赏析时,请大家先对诗句进行解释,然后接着写)(1)王昌龄的边塞诗体现了盛唐气象的()。 (2)这首诗意境(),虽然写了战争的艰苦,但结尾雄浑有力而振奋人心,没有低沉伤感之意。(3)这首诗篇章结构承接自然,()。
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第9题

如何理解这首诗平淡淳美的风格?

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第10题

【论述题】学完这首诗,你对爱情的理解有了哪些新看法?
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第11题

《巳亥杂诗》的作者是(),《少年中国说》的作者是()。
《巳亥杂诗》的作者是(),《少年中国说》的作者是()。

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