《小学英语寒假提分班》注重传授学生语言知识，比如语音、词汇、句型、语法；同时，也注重提升学生的听、说、读、写能力；在此基础上，鼓励学生敢于开口，积极尝试使用英语进行交流（）

A.学生快速将注意力转移到英语课堂的环节

B.初步体验、感知、理解语言的环节

C.学生将所学的语言知识转化为语言技能的重要途径

D.学生梳理一节课所学知识点的环节

A.学生的体验学习和贯彻“做中学”原则

B.学生的智力开发

C.机械性的模仿和操练

D.语言知识的接受和积累

小学阶段的英语小学目标(教学目标)是：通过听、说、玩、看等教学活动，激发和培养学生的学习兴趣，使其养成良好的学习习惯;通过学习使学生获取对英语的一些感性认识，掌握一定的语言基本技能，培养初步运用英语进行听、说的交际能力;开发智力，发展包括观察、记忆、思维和想象等内容的思维能力，培养学生建立科学的世界观、人生观、价值观、对通过英语传递的思想、文化、情感等有初步的跨文化认知的意识;培养学生的爱国主义精神以及世界公民的意识。()

A.应横向与其他学生相比较，了解学生的差异

B.对学生进行主观评价，根据自己喜好评价学生

C.严格要求学生，不允许学生重复犯错

D.实施赏识教育，多用鼓励性语言

A.从完整人的意义上对学生提出了要求

B.具有普遍性与共同性

C.在实践中获取知识、再到实践中验证和运用知识

D.选择应该注重知识的迁移