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[单选题]

()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动等健康教育活动与过程

A.健康教育

B.健康促进

C.公众咨询

D.健康讲座

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第1题

健康促进是指通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康行为和生活方式的教育活动与过程。()
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第2题

健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。()
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第3题

健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,强迫人们采
纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。

A.正确

B.错误

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第4题

健康教育是帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动与过程,其主要手段是:()。

A.情感交流

B.信息传播

C.政策干预

D.行为干预

E.环境干预

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第5题

()是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自觉采纳健康行为和生活方式的教育活动与过程。

A健康教育

B健康促进

C公众咨询

D健康讲座

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第6题

健康教育在帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为与生活方式的教
育活动中,运用的两大手段是

A.信息传播与网络咨询

B.行为干预与健康监督

C.信息传播与行为干预

D.卫生监督与追踪观察

E.专业指导与行为干预

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第7题

健康教育的最终目的是A、传播健康信息B、干预不健康的行为C、帮助个体树立健康观念D、帮助群体采纳健

健康教育的最终目的是

A、传播健康信息

B、干预不健康的行为

C、帮助个体树立健康观念

D、帮助群体采纳健康生活方式

E、提高生活质量

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第8题

健康教育是以传播、教育、干预为手段、以帮助个与群体改变不健康行为和建立健康行为()

A.目的

B.目标

C.工作

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第9题

健康教育是通过(),帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生
活方式的教育活动与过程,其目的是消除或减轻影响健康的危险因素,预防疾病,促进健康和提高生活质量。

A.信息传播

B.行为干预

C.A和B

D.A或B

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第10题

强化仪式的指向是促进个人和群体变化的适应及帮助个人和群体转危为安。()

强化仪式的指向是促进个人和群体变化的适应及帮助个人和群体转危为安。()

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第11题

积极的影响包括提供信息帮助个人和群体了解情况、做出判断、满足要求或实现目标;消极的影响包括通过信息传递不恰当的价值观念和行为模式,对受众进行误导。()
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