调查研究法以其独特的优点和效力，成为教育科学研究的一种基本方法，为认识和把握教育发展的现实提供了有效的途径和手段，这一方法最早是在社会科学中经常使用，把其引入到教育研究中的来是著名学者肯德尔（N．Kendall），请选出该学者的国籍（）。

教育调查研究法是一种实践性研究方法。()

A.基础研究

B.调查研究

C.发展研究

D.比较研究

A.观察方法

B.思辨方法

C.调查方法

D.实验方法

A.基础研究

B.调查研究

C.发展研究

D.比较研究

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案法

E.比较法

A.教育科学研究是教育工作者对有关的教育现象及教育实践中的事实进行的一种有目的、有计划的认识活动。

B.教育科学研究的目的是要探索和发现教育实践中带有普遍性即“规律性”的东西，并试图运用这些规律更好地指导教育实践。

C.教育科学研究要运用科学的研究方法，遵循科学的程序，坚持实事求是的态度。

D.教育科学研究不是人类的一种认识活动。

A.教育理论研究

B.教育观察研究

C.教育调查研究

D.教育实验研究

A.全面正确掌握所研究问题的实质和背景，帮助研究者选定研究课题和确定研究方向

B.为教育科学研究提供科学的论证依据和研究方法

C.避免重复劳动，提高科学研究的效益

D.文献法是教育研究中最重要的方法

A.教育实践经验是发展教育理论的重要基础

B.教育经验总结是认识教育规律的一种重要手段

C.教育经验总结对增强教师的业务修养，提高教学质量起着重要的作用

D.教育经验总结可以提高教师的教育科学研究水平

教育科学研究的基本方法有哪些（）。

A．观察法

B．调查法

C．实验法

D．个案法

E．比较法