“发表评价”教学环节可以培养学生的逻辑思维能力、表达能力和自信心。（）

A.重要教学时段的定期检查

B.主要教学环节的抽查

C.教师发表的论文数量

D.学生教学信息的日常反馈

A.培养学生的逻辑思维

B.培养学生的诵读能力

C.培养学生的人文素养

D.丰富学生的情感体验

A.逻辑思维

B.辐合思维

C.发散思维

D.求异思维

A.推理思维

B.反向思维

C.批判性思维

D.逻辑思维

A、培养学生的逻辑思维

B、培养学生的审美情趣

C、丰富学生的情感体验

D、提高学生的鉴赏能力

A.教学态度可以判断教学质量的高低

B.参加评价的只能是教学管理人员和学生

C.可以通过填写问卷的方式来评价

D.“注重培养学生的实际能力”属于教学方法方面的评价

A.评价论文真实性

B.考核论文成绩的标准

C.培养学生的教学环节

D.学生获得指导的机会

E.审查作者对知识掌握的情况

A.提拔适合于教学的学生

B.培养拔尖人才

C.形成促进学生发展的教学

D.优胜劣汰，适者生存

A.选拔适合教学的学生

B.培养拔尖人才

C.形成促进学生发展的教学

D.优胜劣汰，适者生存