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[主观题]
简述脑瘫儿童训练中的引导式教育。
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第2题
经中国残联研究，确定()、脑瘫儿童引导式教育、关心你的残疾人邻居项目为长江项目(第三期)3个子项目。
经中国残联研究，确定（)、脑瘫儿童引导式教育、关心你的残疾人邻居项目为长江项目（第三期)3个子项目。
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第3题
小丽所在的社会服务机构最近要为脑瘫儿童及其家长提供服务，如为脑瘫儿童的家长提供训练脑瘫儿童生活技能的方法，举办小组活动，分享照顾脑瘫儿童的经验；给脑瘫儿童提供训练，让他们能独立在校生活等。此外，该机构还通过向各级残联部门汇报脑瘫儿童及其家庭的困难，倡导和发掘社会资源以帮助脑瘫儿童及其家长。由此可见，该机构分析服务对象资料时决定介入策略原则是（）。
A.单层次介入
B.多层次介入
C.递进式介入
D.系统性介入
第4题
“惠新儿童中心”是一家专门服务脑瘫儿童的民办机构，中心的社会工作者发现，大多数脑瘫儿童的家庭存在以下问题：难以支付孩子的康复训练费用，缺乏独立生活能力的训练，脑瘫儿童的教育资源短缺，长期的照顾工作使这些儿童的父母身心疲惫，部分父母有不同程度的抑郁症状等。为帮助脑瘫儿童及其家庭，社会工作者宜采取的介入措施有（）。
A.倡导和发掘社会资源帮助脑瘫儿童及其家长
B.等待政府出台相关政策，从根本上解决脑瘫儿童群体的困难
C.建立脑瘫儿童家长的支持网络
D.通过辅导提升脑瘫儿童父母应对问题的技巧
E.协调教育和医疗康复部门，使脑瘫儿童得到应有的教育
