题目内容
(请给出正确答案)
[单选题]
教科书中《爱莲说》设置了一道练习思考:"《爱莲说》称莲为'花之君子',根据课文内容,说说作者心目中的君子具备哪些美好品质。和同学讨论一下,如何理解'出淤泥而不染'的人生境界?"对思考练习的分析,下列不恰当的是()。
A.强调学生审美意识,培养审美情趣
B.鼓励学生展开对话,表达个人观点
C.引导学生理解概念,提升整合能力
D.促使学生深入思考,学会质疑探究
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A.强调学生审美意识,培养审美情趣
B.鼓励学生展开对话,表达个人观点
C.引导学生理解概念,提升整合能力
D.促使学生深入思考,学会质疑探究
第3题
爱莲说选自
《爱莲说》选自___________,作者___________,谥号元公,宋朝著名哲学家。作者借莲喻己,托莲言志,赞美莲花“出淤泥而不染,濯清涟而不妖”,表现其洁身自好的生活态度。
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