下表为一个考查学生几何问题解决能力的实验设计模式及假设结果。

其中，几何题解决能力采用测验进行测定，满分100分。

问题难度 训练方法

方法一 方法二

易 95 97

难 30 60

42、该研究最恰当的实验设计是（）

A、被试内设计

B、被试间设计

C、嵌套设计

D、事后回溯设计

43、根据所列结果，该实验可能存在（）

A、交互作用

B、易化作用

C、抑制作用

D、强化作用

44、根据所列结果，还应考虑实验可能存在（）

A、霍桑效应

B、安慰剂效应

C、地板效应

D、天花板效应