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[主观题]

任务中心模式的社会工作有什么特点?如何运用到社工实务中?1.请陈述性别特征,性别认同,性别表达的概念,并简述其与校园性别欺凌的关系。2.在社会工作中如何实现社会治理。如何在工作本身进行员工的激励。

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第1题

胎儿性别判断

从孕期症状如何判断胎儿的性别,有什么特点?

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第2题

儿童性别概念的发展分为三个阶段,即()、()、()、()。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别差异性

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第3题

()是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。

A.性别认同

B.性别稳定性

C.性别恒常性

D.性别平等

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第4题

在儿童性别概念的发展中性别稳定性出现最早,然后是性别认同,最后是性别恒常性。()

A.错误

B.正确

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第5题

表现男女在行为方式的差异的概念是()。A.性别B.性别角色C.性D.性别认同

表现男女在行为方式的差异的概念是()。

A.性别

B.性别角色

C.性

D.性别认同

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第6题

()是指儿童对一个人不管外表发生什么变化,而其性别保持不变的认识。

A.性别认同

B.性别发展

C.性别恒常性

D.性别稳定性

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第7题

性别概念:儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是()
性别概念:儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。下列关于性别概念说法正确的是()

A、2-3岁:性别认同阶段,逐步能正确识别自己和别人的性别

B、4-5岁:性别稳定阶段,认识到自己的性别是稳定不变的

C、6-7岁:性别恒常阶段,获得了性别恒常的意识

D、8岁:开始区分不同性别的心理差异(女性:温柔、情绪化、善良等;男性:有野心、果断、攻击等)

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第8题

学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于()A、性别认同B、性别刻板印象C、性别分化

学习和实践与自己的性别角色一致的行为属于()

A、性别认同

B、性别刻板印象

C、性别分化

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第9题

易性症是一种性别认同障碍,属于性身份障碍。易性症患者认定自己应有的性别与现有的性别特征和性
别身份相违背。他们持续地厌恶自身的性别特征和身份,为此而极为痛苦,强烈要求转换为异性。()

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第10题

从能区分男性和女性开始,儿童性别概念的发展经历了以下几个阶段()

A性别认同阶段

B性别稳定性阶段

C一性别恒常性阶段

D性别认知发展阶段

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第11题

()就是儿童能分清自己是男孩还是女孩,并认识到性别是一种无法改变的特征。

A性别概念

B性别差异

C性别认知

D性别辨别

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