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[单选题]

妈妈担心5岁的敏茹会因为吃过多的糖果而长蛀牙,所以不再让敏茹吃糖了。某天敏茹由于一颗糖都没有吃到,生了一会儿闷气。看到妈妈毫不退让,敏茹就自言自语地说:“吃糖对牙齿不好,反正我都吃过好多糖了。”说完她就拿起玩具玩了起来。敏茹使用的情绪调节策略属于()

A.认知策略

B.破坏策略

C.回避策略

D.释放性策略

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第1题

妈妈给康康买了红、橙、黄、青、蓝、紫6种颜色的糖果,规定他周一到周六每天只能吃一种颜色的糖果,每种糖果只能吃一次(周日不准吃糖果)。吃糖果必须符合下列条件:(1)吃红色糖果在周一或周六;(2)吃青色糖果的日子在吃蓝色糖果之前;(3)吃蓝色糖果恰在吃紫色糖果的前一天;(4)如果在周三吃橙色糖果,则周五吃蓝色糖果。下列选项均为周一至周六吃糖果的方案,哪一项符合要求?()

A.红色、蓝色、紫色、黄色、青色、橙色

B.橙色、黄色、青色、蓝色、紫色、红色

C.橙色、青色、蓝色、黄色、紫色、红色

D.橙色、青色、蓝色、紫色、红色、黄色

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第2题

某女,5岁,3d前妈妈出差到外地,患儿出现明显忧虑和担心,担心妈妈在外地会不安全,因而发脾气、哭叫、
呕吐。其最可能的原因是

A、儿童恐惧症

B、儿童广泛性焦虑症

C、儿童分离焦虑症

D、惊恐发作

E、儿童抑郁症

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第3题

婴幼儿吃()会增大饮水量。

A.糖果

B.面食

C.水果

D.过于咸的食物

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第4题

关于孕吐,下列哪种说法是错误的()

A.为了缓解孕吐,吃饭时可以喝点汤或饮料

B.吃油腻食物会加重孕吐

C.因为吃饱了会发生孕吐,所以孕妈妈最好能保持一定的饥饿感

D.吃点淀粉类食物,有助于缓解孕吐

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第5题

妈妈看到5岁的毛毛有几次和小朋友玩的时候,因为和小朋友抢玩具,和小朋友发生冲突,而毛毛又总是吃亏,甚至挨打,毛毛的妈妈担心毛毛受到别的小朋友的“欺负”,以后就尽量不让毛毛和小朋友一起玩,带着他和大人一起散步、跳舞,请你根据“同伴关系对幼儿发展的影响作用”来分析毛毛妈妈的做法是否恰当,为什么?

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第6题

如果晓敏的妈妈想用吃冰淇淋作为强化物鼓励晓敏每天帮奶奶捶背的行为,最合适的安排应该是()。

A.让晓敏吃完冰淇淋后立即督促她帮奶奶捶背

B.规定晓敏每周吃冰淇淋的次数

C.惩罚晓敏喜欢吃冰淇淋的行为

D.规定晓敏只有帮奶奶捶背后才能吃冰淇淋

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第7题

为什么“一个和尚挑水吃”?因为一个和尚会产生“搭便车”的问题。()

为什么“一个和尚挑水吃”?因为一个和尚会产生“搭便车”的问题。()

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第8题

小敏从小就很安静,妈妈说她出生就对声音更为敏感。小敏的爸爸长期在外地工作,妈妈总是跟小敏说“要文静,不要差事”,并不鼓励她去外面跟朋友交往。小敏15岁时爸爸才调回到当地工作,虽然爸爸总是鼓励小敏要勇于尝试.但小敏并没有什么明显的改变。到了25岁。性格还是很胆小。小敏的成长经历体现出人格的特点是()。

A.整体性

B.稳定性

C.社会性

D.独特性

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第9题

小明的妈妈买了一些糖果。小明看见了,第一次吃了一半又加一块;第二次吃了剩下的,一半再多吃一块;第三次又吃了剩下的一半再多吃一块。第四天,小明妈妈打开抽屉一看只剩一块糖果。小明妈妈买了()块糖果。

A.10

B.18

C.22

D.20

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第10题

乘飞机时乘务员常会拿糖果给乘客吃,其主要目的是:()

A.缓解乘客在飞机起落时紧张情绪

B.预防耳气压损失

C.担心乘客血糖过低D 一份小礼物

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