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讲授法更能对学生的需要作出敏感反应。()

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第1题

讨论法更能对学生的需要作出敏感反应。()

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第2题

多媒体教学法更能对学生的需要作出敏感反应。()

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第3题

案例教学法更能对学生的需要作出敏感反应。()

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第4题

下列哪一种教学方法更能对学生的需要作出敏感反应()。

A.讲授法

B.讨论法

C.多媒体教学法

D.案例教学法

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第5题

细胞能对刺激产生反应不属于细胞的基本特征。()

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第6题

有关讲授法的主要缺点是()

A.教师的授课速度不一定适合所有学生

B.讲授内容不能照顾个别学生的需要

C.讲授法需花费教师较多的备课时间

D.讲授法影响了学生学习的主动性

E.讲授法需要特殊的教室

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第7题

比起一般讲授法,设问讲授法更能提高学生的系统知识。()
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第8题

成年男性平均感知电流比女性大,因此男性比女性对电流更敏感。()
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第9题

小麦反应敏感型品种要求每日8小时的光照条件就可以通过光照阶段。()
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第10题

气体断电器能反应变压器的一切故障而作出相应的动作。()
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第11题

蜜蜂对红、黄、绿、紫光反应敏感,蚜虫对黄光反应敏感。()
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