题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

评价学校办学思想，主要考察学校的()。

A.教育目的

B.教育理念

C.办学方向

D.培养目标

E.教育目标

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第1题

以下不属于中国大地办教育主要体现层面的是()。

以下不属于中国大地办教育主要体现层面的是（)。

A、办学思想

B、培养目标

C、办学模式

D、办学理念

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第2题

下列不属于办学思想方面的评价内容的是（)。

A.教育思想

B.办学目标

C.校园硬件

D.培养目标

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第3题

以下哪项不属于教育目的的评价作用()。

A.评价学校的办学方向、办学水平和办学效益

B.检查教育教学工作的质量

C.评价教师的教学质量和工作效果

D.根据学生的考试成绩排名次

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第4题

教育目的评价作用指的是（）。

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.教育方法的选择

E.评价教师的教学质量

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第5题

教育目的评价作用指的是（）。

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.教育方法的选择

E.评价教师的教学质量

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第6题

教育目的评价作用指的是（）。

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.教育方法的选择

E.评价教师的教学质量

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第7题

教育目的评价作用指的是()。

A.评价学校的办学方向

B.教育方法的选择

C.指明受教育者的发展方向

D.评价教师的教学质量

E.检查学生的学习质量

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第8题

教育目的的评价作用不包括（)

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.评价教师的教学质量

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第9题

教育目的的评价作用是指（）。

A.评价学校的办学方向

B.指明受教育者的发展方向

C.检查学生的学习质量

D.评价教师的教学质量

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第10题

制约课堂常规建立的因素主要有国家的教育法律、法规和政策、本学校的办学思想和办学特色、教师的

教育理念、学生的需要、家长和社会需要等方面。()

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第11题

制约课堂常规建立的因素主要有：国家的教育法律、法规和政策;本学校的办学思想和办学特色;教师的教育理念;学生的需要;课堂风气。（)

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