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[主观题]

体育学习评价的方法必须多元化,即.诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种评价方法结合运用。()

体育学习评价的方法必须多元化,即.诊断性评价、形成性评价和终结性评价三种评价方法结合运用。()

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第1题

“掌握学习”教学模式中的教学评价分为

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.事前评价

E.事后评价

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第2题

用于改进学习过程,调整教学方案的评价方式是()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.相对评价

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第3题

评价一般分为()。

A.标准评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第4题

()评价是一种后测评价,具有事后检验的性质。

A.量化评价方法

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第5题

常见的学习评价类型有

A.形成性评价

B.终结性评价

C.过程性评价

D.总结性评价

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第6题

教学评价的类型包括()

A.终结性评价。

B.形成性评价。

C.阶段性评价。

D.诊断性评价。

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第7题

教学评价的类型有()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.历史性评价

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第8题

教学的评价类型划分为()。

A.预测性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第9题

教育活动过程的评价可采用()

A.诊断性评价

B.过程性评价

C.形成性评价

D.终结性评价

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第10题

课堂小测验是一种A.诊断性评价B.形成性评价C.终结性评价D.总结性评价

课堂小测验是一种

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.终结性评价

D.总结性评价

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第11题

新课程教学评价的类型主要有()。

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性(终结性)评价

D.过程性评价

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