题目内容
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[判断题]
待护士入完药，收到大夫或护士可以复苏命令后，方可复苏。复苏前再次和大夫或护士确认条形码（）
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第1题
阅读下面材料，根据要求写作文。 材料一：道德可以弥补智慧的缺陷，但智慧却弥补不了道德的缺陷。 材
料二：一名学生不想上选修课，跑进教室换球鞋。老师看见他说：“就算只有你一名学生，我也要坚持上课。”于是，学生很无奈地上完课，但是那位老师却很认真地上完课。 材料三：医院病房里，一名护士正在帮助一名著名的外科大夫给病人缝合伤口，护士突然说：“不行，还有一块纱布没取出来，一共是l2块纱布，现在只取出了11块。”大夫说：“我取出来了，缝伤口。”护士坚持不让。过了一会儿，大夫伸出手说：“我要的护士就是这样的!”原来另一块纱布在他的掌心里。 根据上述材料给你的启示，联系实际，写一篇论说文。 要求： 用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。
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第2题
患者，男性，16岁，化脓性扁桃体炎。护士遵医嘱行青霉素皮肤过敏试验。护士发现该患者过敏试验1分钟后
，出现注射部位皮肤发红，面色苍白，护士分析患者可能出现了一些反应，但应除外A、晕针
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B、血清病型反应
C、呼吸道过敏反应
D、消化道过敏反应
E、皮肤过敏反应
注射完试验液1分钟后患者出现濒危感，伴烦躁不安，出冷汗，血压下降，护士判断患者出现A、致病菌毒性反应
B、晕针
C、呼吸道过敏反应
D、过敏性休克
E、全身炎性反应
该护士首先采取的紧急措施是A、立刻平卧，皮下注射0.1%肾上腺素
B、立刻给予升压药垂体加压素
C、立即静脉注射抗组胺药
D、立即给予呼吸兴奋药物洛贝林（山梗菜碱）
E、立即准备心肺复苏
第3题
足月产新生儿，生后患儿因吸入性肺炎入重症监护病房3天。患儿家属急切询问患儿情况。病房护士恰当的处理是（）
A．不经大夫允许，不得告知家属
B．转告值班大夫，让家属问值班医生
C．保密患儿病情
D．客观介绍患儿情况
E．转告护士长
第4题
患儿 男 18个月 护士在口服给药时，患儿吵闹不休，护士应（）
A.将口服药加入牛奶中喂入
B.捏住双侧鼻孔，在其张口呼吸时将药喂入
C.可用小勺留在口中压住舌尖，直到患儿将药物吞下
D.将口服药加入果汁或糖水，同时喂入
第8题
（)是指根据医嘱由药师或护士在病房将药品摆入病人的服用杯（盒)中，经病区治疗护士核对后发给
()是指根据医嘱由药师或护士在病房将药品摆入病人的服用杯(盒)中，经病区治疗护士核对后发给病人服用。
A. 队列(或群组)研究
B. 定点定批
C. 药品不良事件
D. 指定的医疗机构
E. 处方体系
F. 合理用药
G. 医疗机构
H. 摆药
I. 立法、监督和教育
J. 专利药品名称
第9题
命令链是指一种不问断的权力路线，从组织最高层扩展到最基层，澄清“谁向谁报告工作”。它能够回答员工提出的这种问题：“我有问题时，去找谁？”“我对谁负责？”以下组织设计不属于命令链的是：
A.在某商场购买的物品若有质量问题，商场一律准予退货，再由商场向商品生产厂家索赔
B.某公司每个职员的工作内容和职务权限都非常明确，因此该公司员工很少出现角色模糊的现象，工作效率也较同行企业高出许多
C.住院病人如果夜间有什么不舒服要先告知护士，护士问明情况之后若不知如何处理要请示一线值班大夫，一线大夫若处理不了需要交二线值班大夫处理
D.某饮料厂，在其生产线上设立层层关口，每一关口都派负责任的员工严把质量关，保证每瓶饮料的质量安全可靠
第11题
抑郁症患者,近日病情加重入院,晚上失眠,医生开了安定，护士给药时正确的做法A.监测生命体征B.将
抑郁症患者,近日病情加重入院,晚上失眠,医生开了安定，护士给药时正确的做法
A.监测生命体征
B.将药物交给家属，让其督促患者服用
C.将药物混合在患者的食物内，一同服用护士看护患者服药.确认服下后离开
E.患者拒绝服药时，应以命令或强制的方式执行
