题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

小何是某小学四年级的学生,性格活泼,成绩拔尖,所有的老师都很喜欢他。小何成长在单亲家庭,一直

跟父亲一起生活。父亲很疼爱小何,同时对小何要求也很高。小何也非常努力,不想让父亲失望。然而,小何却在学校闯了祸:在一次课间休息的时候,小何和几个同学在教室里互相扔篮球玩,结果篮球把教室窗户的玻璃打碎了,万幸的是没伤到人。班主任张老师非常生气,狠狠地批评了他们,并责令他们几人写检讨书,并请家长第二天来学校。第二天另外几个同学的家长都来了,只有小何的家长没有来。小何面带委屈地说是因为他父亲工作太忙了,明天再过来。结果第三天小何的家长依旧没有来。张老师开始质疑小何是否告知了家长,但考虑到小何平时表现很好,也没有继续追问。

(1)这种情况下,如果你是张老师,你会()

A.直接对小何这种行为提出批评并严肃处理

B.对此事不再过问,让小何自己认识到错误

C.与小何父亲联系了解情况,再找小何谈心

D.在班会上,让小何当着全班同学读检讨书

E.只要小何认识到错误,应该宽容以待

(2)如果张老师想帮助小何进步,可以使用的方式有()

A.多与小何沟通以了解他的状态

B.在课堂上适当表扬小何踏实稳重

C.任由他和其他同学胡乱打闹

D.让他养成遵守班规校纪的好习惯

E.经常与他的家长沟通,保持教育的连贯性

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第1题

教育储蓄实施细则中规定的教育储蓄开立对象是:()。

A.小学四年级(含四年级)以上的学生

B.接受非义务教育的在校学生

C.必须是中国大陆在校小学四年级(含四年级)以上学生

D.必须是在校小学四年级以上学生

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第2题

教育储蓄存款的储户要求是()。

A.还未入学的学生

B.小学一年级的学生

C.小学四年级(含四年级)以上的学生

D.小学三年级的学生

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第3题

性格发展的关键期是小学 ()A.三年级B.四年级C.五年级D.六年级

性格发展的关键期是小学 ()

A.三年级

B.四年级

C.五年级

D.六年级

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第4题

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。、

A.未入小学的儿童

B.在校小学六年级(含六年级)以上学生

C.在校小学四年级(含四年级)以上学生

D.在校初一(含初一)以上学生

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第5题

教育储蓄的对象(储户)为(),实行实名制。A.在校小学、中学、大学学生B.在校小学四年级(含四年级)以

教育储蓄的对象(储户)为(),实行实名制。

A.在校小学、中学、大学学生

B.在校小学四年级(含四年级)以上学生

C.所有在校学生家长

D.只包括高中学生、大学生、研究生

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第6题

教育储蓄的对象(储户)为(),实行实名制

A.在校小学、中学、大学学生

B.在校小学四年级(含四年级)以上学生

C.在校学生家长

D.只包括高中学生、大学生、研究生

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第7题

目前,教育储蓄存款的账户是()。

A.在校初中一年级(含)以上学生

B.在校小学六年级(含)以上学生

C.在校小学四年级(含)以上学生

D.在校小学一年级(含)以上学生

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第8题

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。 A.在校初一(含初一)以上学生B.在校小学六年级(

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。

A.在校初一(含初一)以上学生

B.在校小学六年级(含六年级)以上学生

C.在校小学四年级(含四年级)以上学生

D.未入小学的儿童

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第9题

教育储蓄存款最小的存储者为()。

A、小学二年级学生

B、小学三年级学生

C、小学四年级学生

D、初中一年级学生

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第10题

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。A.未人小学的儿童B.在校小学六年级(含六年级)以上学生C.

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。

A.未人小学的儿童

B.在校小学六年级(含六年级)以上学生

C.在校小学四年级(含四年级)以上学生

D.在校初一(含初一)以上学生

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第11题

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。 A.在校初一(含初一)以上学生 B.在校小学六

目前,教育储蓄存款的储户是且只能是()。

A.在校初一(含初一)以上学生

B.在校小学六年级(含六年级)以上学生

C.在校小学四年级(含四年级)以上学生

D.未人小学的儿童

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